¿Las habilidades de liderazgo pueden ayudar a los científicos a ampliar el alcance de su trabajo más allá de la investigación? Según un artículo de opinión publicado en Scientific American, "Los líderes científicos son necesarios para impulsar la integración de la ciencia en otros ámbitos de la vida de una forma que aumente la influencia de la ciencia para contribuir a mejorar el mundo".
Los científicos con habilidades de liderazgo pueden ayudar a las organizaciones de investigación agilizando la ejecución de los proyectos, estableciendo una visión, fomentando la innovación y la colaboración e interactuando con otras personas para motivarlas y cumplir los objetivos de las organizaciones.
Si hacen falta años de formación especializada para que los científicos se conviertan en investigadores productivos, no digamos para que lleguen a ser líderes de éxito. Para poder dejar huella en su campo de estudio y ejercer una influencia real en la comunidad científica, los científicos necesitan habilidades de liderazgo que casi nunca se enseñan durante la educación formal y que son difíciles de adquirir cuando ya se está trabajando.
Para alcanzar el éxito, los científicos deben ser capaces de explicar de un modo convincente su investigación, diferenciarse de otros proyectos en un océano de solicitudes de financiación y hablar con seguridad de su campo de estudio tanto a científicos como a personas de otros perfiles. En el entorno académico no suele hacerse hincapié en estas habilidades, pero son necesarias para crear y dirigir un buen equipo de investigación.
Cómo contribuye CAS al desarrollo del liderazgo
En 2010, CAS puso en marcha un programa internacional para ayudar a los científicos a ampliar sus habilidades profesionales. El programa CAS SciFinder Future Leaders reúne a un grupo diverso de científicos en ciernes de orígenes diversos en un curso de 10 días de duración en el que aprenden sobre liderazgo, redes de contactos e innovación en el marco de las empresas de información química. La original combinación de temas tratados durante el programa sirve como trampolín para que los participantes presenten su investigación en los principales congresos científicos, publiquen en revistas de alto impacto, colaboren con equipos de otros países y, en última instancia, se conviertan en líderes en su campo.
Hace poco los participantes sugirieron que se dedicase más tiempo a la formación del liderazgo en el programa: después de todo, se llama Future Leaders. En respuesta a esta sugerencia, este año se han añadido varias sesiones nuevas centradas en el liderazgo. En esta entrada, destacaremos cuatro de estas sesiones y repasaremos las enseñanzas más importantes compartidas por los ponentes y algunos tuits de los participantes en el programa de este año.
Claves para el avance profesional en el sector
Con frecuencia, el éxito en los primeros años de la trayectoria profesional de un científico sienta las bases del liderazgo. Los participantes en la edición de este año tuvieron la oportunidad de descubrir cómo se evalúan el talento y la capacidad en las organizaciones y, sobre todo, cómo se reconoce a los líderes potenciales para ayudarles a avanzar en su carrera. El Dr. Joseph L. Duffy, director ejecutivo de Kenilworth y director de External Discovery Chemistry en Merck & Co, habló sobre el tema del liderazgo y el desarrollo del talento en un entorno comercial:
Ha sido fantástico hablar con un grupo tan rebosante de talento en este momento tan temprano e importante de sus carreras. He compartido con ellos los tres elementos que uso en mi equipo para evaluar el avance profesional. Son:
- Mentalidad: una mentalidad de aprendizaje es mucho más beneficiosa que una mentalidad fija;
- Energía: es mejor emitir energía que absorberla; e
- Iniciativa: una actitud proactiva es mucho mejor que una reactiva.
Una charla FANTÁSTICA de Joseph Duffy, director ejecutivo de Discovery Chemistry en @Merck, a los participantes en #FutureLeaders18 en @CASChemistry. Un debate interesantísimo sobre lo que se debe hacer y lo que no de VERDAD al participar en procesos de selección del sector desde el punto de vista de alguien que ha sido director de personal. ¡Estoy deseando compartir todo lo que he aprendido!
— Martine I Abboud (@MartineAbboud) 16 de agosto de 2018
Excelente charla de Joseph Duffy de @Merck, que ha dado sabios consejos para encontrar empleo basados en su experiencia como director de personal a los participantes de @CASChemistry @SciFinder #FutureLeaders18. Una primicia: ¡las cartas de presentación son importantes! #QuímicaReal #BúsquedaEmpleoTiempoReal @MerckIMInspired
— Julian West (@pushingarrows) 16 de agosto de 2018
Tomar la iniciativa en una sociedad científica
Para describir la importancia del liderazgo en el avance de la agenda científica internacional, LaTrease Garrison, vicepresidenta ejecutiva de la División de Educación de la American Chemical Society, contó su historia personal y dio consejos para llegar a ser un buen líder en cualquier organización:
- Unirse a una sociedad profesional e implicarse en ella
- Desarrollar las cualidades básicas del liderazgo
- Desarrollar las fortalezas
- Buscar oportunidades para colaborar
- Demostrar capacidad de innovar
- Ser proactivo y no reactivo
- Buscar un mentor
- Liderar sin autoridad
También habló de las características "que diferencian a los líderes excepcionales en el ámbito corporativo y en otros muchos entornos", incluidas las relacionadas con la capacidad personal, las habilidades interpersonales, la capacidad de centrarse en los resultados y definir una dirección clara y competencias generales, como las reconocidas por la ACS como áreas de competencias básicas para el liderazgo.
LaTrease Garrison, vicepresidenta ejecutiva de Educación, acaba de hablarnos sobre la forma de desarrollar habilidades de liderazgo en las sociedades profesionales.
— Madison Fletcher (@madihfletch) 14 de agosto de 2018
Aunque no seas el responsable, puedes ser un líder en cualquier grupo. "Liderar sin autoridad". @SciFinder @AmerChemSociety pic.twitter.com/QvtXPVUxZo
El liderazgo en la educación y las comunicaciones científicas
En el ámbito de la ciencia, los líderes tienen la responsabilidad de promocionar sus campos, no solo en revistas y patentes, sino también de cara a la opinión pública. La educación, los medios de comunicación tradicionales y las redes sociales pueden mejorar la comprensión y la aceptación de una agenda científica. El Dr. Frederic Bertley, presidente y director general del Center of Science and Industry (COSI) contó lo siguiente:
Vivimos en una sociedad global que cada vez es más pequeña, debido, fundamentalmente, a la ubicuidad de las herramientas de comunicación baratas. A la vez, en esa misma sociedad global, que depende expresamente de la ciencia y la tecnología producida por científicos e ingenieros, está ganando terreno el analfabetismo científico.
Es aquí donde la próxima generación de científicos e ingenieros debe desempeñar un papel cada vez más importante. Deben salir de los laboratorios, los talleres y las aulas e interactuar con la comunidad para informar, inspirar y transformar la visión del público revelando lo interesantes, increíbles, relevantes y necesarios que son sus proyectos científicos y tecnológicos. Además, tienen que hacerlo con un vocabulario que el público lego en estas materias pueda entender, asimilar y disfrutar.
Frederic Bertley, de @COSI, nos está contando cómo pasó de ser el hijo de unos inmigrantes caribeños a convertirse en presidente de una importante institución científica #FutureLeaders18 pic.twitter.com/V6My3dJI8y
— César A. Urbina-Blanco (@cesapo) 16 de agosto de 2018
¿Cómo se puede maximizar el impacto de la ciencia en los medios de comunicación? Rachel Feltman, editora científica de Popular Science Magazine, compartió consejos para mejorar la visibilidad de la investigación y explicarles sus objetivos y beneficios a los periodistas. Subrayó la necesidad de que los científicos desarrollen habilidades de comunicación que vayan más allá de la conversación científica para poder dar a conocer los hallazgos de sus investigaciones al público de una forma eficaz y atractiva.
¡Qué interesante ha sido oír a @RachelFeltman hablar de ciencia y medios de comunicación!
— Madison Fletcher (@madihfletch) 16 de agosto de 2018
¿Cuál creéis que debe ser el papel de los científicos en la comunicación con el público? #FutureLeaders18 #ComunicaciónCientífica pic.twitter.com/nDS86kFgFT
Habilidades de liderazgo para la próxima generación de científicos
Para aventajar a la competencia, las organizaciones de distintos sectores deben entender la importancia de las habilidades de liderazgo en sus plantillas, y necesitan contratar y apoyar a investigadores que no solo conozcan a fondo su campo, sino que tengan también la capacidad de liderar las iniciativas de investigación en el laboratorio y fuera de él.
Para la próxima generación de científicos, la formación en liderazgo será una parte fundamental de su plan integral de desarrollo profesional. Obtenga más información sobre el programa de este año y la edición de 2018 de CAS SciFinder Future Leaders.
